მერვე დღის რეფლეკსია

ვიმუშავეთ პროეკტის ძირითად მიმართულებებზე  მივიღეტ უკუკავშირი. ვისწავლეთ ბროშურის შექმნა და მისი ატვირღვა სასწავლო პროექტის დამხმარეში  .

მეშვიდე დღის რეფლექსია

გავიმეორეთ წინა ტრენინგზე ნასწავლი მასალა. შემდეგ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაცია. ვისწავლეთ იუთუბიდან ვიდეობების გადასმა ჩვენს ბლოგზე.

მეექვსე დღის რეფლეკსია

ტრენინგის დაწყებისას გავიმეორეთ წინა ტრენინგზე ნასწავლი მასალა  განვიხილეთ პროექტის შეფასებს კრიტერიუმები გავაანალიზეთ დროის ჩარჩო მივიღეთ უკუკაბშირი  ვისწავლეთ სანდო  წყაროების მოპოვება. ლინკების ჩასმა საქაღალდეში.სურათების ნახატების დიაგრამების ჩასმა საქაღალდეში. მივიღეთ  დავალება
გავაკეთოთ მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომის პრეზენტაცია.

პროექტის შესაბამისობა ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან

სტანდარტი გეო. 1x.6 მოსწავლეს შეუძლია გაანალიზოს საქართველოში მეურნეობის სტრატეგიული დარგები და მათი განვითარების პეპსპექტივები.

ინდიკატორი   მოიძიებს ინფორმაციას სხვადასხვა სახეობის ტურიზმის განვითარებისათვის  აუცილებელი ბუნებრივი გარემოსა და ინფრაქტრუქტურის შესახებ. ირჩევს საქართველოს ერთ-ერთ რაიონს და წერს პროექტს  ტურიზმის  შესაბამისი  სახეობის  განვითარებაზე.

პროექტის საკვანძო კითხვები

ტურისტული მოგზაურობები რა გავლენას ახდენს ადამიანების ცნობიერებაზე ჯანმრთელობაზე?
ტურიზმის განვითარებას შეუძლია თუ არა მსოფლიოს ხალხების კულტურების დაახლოვება და როგორ?
ტურიზმის განვითარებას შეუძლია თუ არა მსოფლიოს მშვიდობიანი თანაარსებობის განვითარების გაღრმავება?
ტურიზმის განვითარებას შეუძლია  თუ არა მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყნების ხალხების გაერთიანება დედამიწის ეკოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად?